广东省高考语文考试中，成语作为一种独特的语言现象，历来备受关注，成语是汉语中的瑰宝，是语言文化的精粹，在高考语文中，成语的掌握与运用，不仅体现了学生的语言素养，更是考查学生语言运用能力的关键，本文将探讨广东省高考语文成语的特点、分类及其在考试中的应用技巧。

广东省高考语文成语概述

广东省高考语文成语具有丰富多样、地域特色鲜明等特点，这些成语既包含了古代典籍中的经典成语，也融入了地方文化特色，形成了独特的语言现象，在高考语文中，成语的考查形式多种多样，包括选择题、填空题、阅读理解题等，主要考查学生对成语含义、用法及语境的掌握情况。

广东省高考语文成语的分类

1、按来源分类

（1）历史典故类成语：如“卧薪尝胆”、“负荆请罪”等，这些成语往往蕴含着一个历史事件或故事。

（2）寓言故事类成语：如“狐假虎威”、“井底之蛙”等，这些成语来源于寓言故事，寓意深刻。

（3）地名类成语：广东省高考语文成语中，许多成语与地名有关，如“广开言路”、“粤犬吠雪”等。

（4）其他类成语：包括一些常用成语，如“胸有成竹”、“画龙点睛”等。

2、按用法分类

（1）动词类成语：如“势如破竹”、“拔苗助长”等，这些成语在句子中充当谓语，表达动作行为。

（2）名词类成语：如“人山人海”、“书香门第”等，这些成语在句子中充当主语或宾语，表达名词概念。

（3）形容词类成语：如“神采奕奕”、“威风凛凛”等，这些成语用来修饰名词或代词，表达性质状态。

广东省高考语文成语的应用技巧

1、积累成语知识：平时要多阅读、多积累，掌握常见成语的含义、用法及语境。

2、理解成语含义：在高考语文考试中，遇到不熟悉的成语时，要根据上下文推断其含义，避免望文生义。

3、语境分析：在理解成语含义的基础上，结合语境分析成语的用法是否恰当。

4、对比排除：在选择题中，可以通过对比选项中的成语，排除不符合语境或用法错误的选项。

广东省高考语文成语的实例分析

以广东省某年高考语文真题为例，阅读理解题中出现了一个关于成语的题目，题目中的句子是：“他在这场比赛中表现得______，动作娴熟，赢得了观众的阵阵掌声。”备选答案中有几个动词类成语，如“游刃有余”、“驾轻就熟”等，考生需要根据句子的语境分析，选择最合适的成语来填空，在这个例子中，考生需要理解成语的含义，并结合语境分析用法是否恰当，才能选出正确答案。

广东省高考语文成语的掌握与运用，对于提高学生的语文水平具有重要意义，在平时的学习过程中，学生应注重积累成语知识，理解成语含义，掌握用法，在考试中，要结合语境分析成语的用法是否恰当，选择最恰当的成语来表达意思，通过对广东省高考语文成语的研究与学习，不仅可以提高学生的语言能力，还可以传承和弘扬中华优秀文化。